Framtidens friluftsledare

Arbetet mot ett nationellt sammanhållet ledarskapsprogram i 4H fortsätter. Under våren 2026 testar vi färdiga utbildningsmoment (teoretiska och praktiska) på medlemmar, ledare, klubbar, distrikt m.fl. i landet. Vi bygger också på med ytterligare moment, övningar, reflektionsfrågor m.m. för att öka erbjudandet av det nationella ledarskapsprogrammet.

Anordna/genomgå utbildningsmoduler för ledarskap och personlig utveckling!

Fortfarande finns möjlighet att dra nytta av testprocessen. Vill ni som medlemmar eller 4H-verksamhet anordna/genomgå några utbildningsmoment under våren eller hösten? T.ex. kopplat till grupper och gruppdynamik, konflikter, inkludering, tillgänglighet eller 4H som organisation? Kanske i samband med en medlems-eller ledarträff eller aktivitet?

Börja med att höra av er till louise.ramberg@4h.se så kan vi prata om förutsättningar, målgrupp, syfte osv. Tillsammans kan vi bidra till att främja ungas ledarskap och färdigheter för framtiden.

Vi efterlyser också 4H:s bästa övningar!

I verksamheten finns kunskapen och erfarenheten. Tipsa därför gärna om era bästa övningar, reflektionsfrågor, lekar, boktips, filmer, PP-slides m.m. som ni använder med/på era ledare i 4H. Eller sådant som du själv lekt, sett, gjort eller upplevt som ledare. Det nationella ledarskapsprogrammet med en buffé av utbildningsmoduler blir en möjlighet att dela och ta del av andras kunskaper och erfarenheter inom organisationen. Hör av dig till louise.ramberg@4h.se om du har något speciellt du vill att andra ska känna till.

Tillvägagångssätt

Vi tar fram och tillsammans med organisationen utvärderar och sätter målen för resp. utbildning, vilka blir vägvisande i arbetet med att ta fram, utvärdera och utveckla ett relevant och effektfullt metodmaterial. En anpassad teoretisk grund kommer ligga i botten och kompletteras med praktiska moment, övningar, material och reflektion för att uppnå målen.

Utgångspunkten för ledarskapsprogrammet är lite förenklat att ”kan man leda sig själv så kan man leda andra”. Självkännedom, självledarskap, personlig utveckling och reflektion blir tillsammans med praktiska färdigheter i ledarskap grunden för innehåll och uppbyggnad av utbildningarna.

Hur kan man jobba för att främja och/eller uppleva trygghet i ledarrollen? Dela gärna med dig om dina tankar kring detta. Hör av dig till projektledare louise.ramberg@4h.se

Förslag till nationellt ledarskapsprogram

Nedan ser du hur det nationella ledarskapsprogrammet för 4H är tänkt att vara upplagt. Strukturen baseras på de behov och förutsättningar som identifierats inom organisationen och möter i dagsläget olika åldrar, förkunskaper/erfarenheter och ekonomiska förutsättningar.

Ser du något som saknas i programmet eller något vi borde ändra? Lägga till, ta bort eller tänka om kring? Detta är ett utkast och utvecklingen av programmet och utbildningarna pågår löpande, och vi är i behov av feedback från organisationen. Hör gärna av dig till louise.ramberg@4h.se och dela dina tankar.

Kortfattad beskrivning av utbildningarna

Utbildningarna Introduktion till ledarskap, Grundläggande ledarutbildning, Demokratiutbildning samt Fördjupande ledarutbildning kommer kunna anordnas och hållas lokalt/regionalt av ledare/medlem som gått Kurshållarutbildningen.
Kurshållarutbildningen kommer ev. kunna anordnas och hållas lokalt/regionalt, men garanterat som nationellt event/utbildningshelg.

Grundläggande ledarutbildning, Demokratiskola och Fördjupande ledarutbildning kommer i den mån det är möjligt erbjudas som nationella event.

För alla utbildningar finns metodmaterial och handledningar som kan användas rakt av, oavsett om kursen anordnas av och hålls på lokal eller regional nivå eller genom ett nationellt event.

Sveriges 4H har begränsade möjligheter att finansiera deltagande i nationella event, men möjliggör i den mån det går för kostnadsfritt eller reducerat deltagande. Möjligheten att anordna och hålla kurser lokalt eller regionalt finns för att möta skilda behov och förutsättningar i organisationen.

Innehållet i utbildningarna behöver fånga de minsta gemensamma nämnarna för 4H:s medlemmar, ledare och verksamheter. Vi ser att teori och reflektion kring självkännedom, självledarskap och att möta och leda andra är den gemensamma nämnaren, varför utgångspunkten för det nationella ledarskapsprogrammet och kurserna behöver vara det. Nödvändiga lokala och regionala kunskaper och färdigheter, som t.ex. rutiner, arbetssätt, vattensäkerhet, lekar osv. behöver komplettera den nationella grunden.

Utgångspunkt för alla kurser är att ”kan man leda sig själv kan man leda andra”. Praktik och reflektion för ökad självkännedom, självledarskap och trygghet kompletteras med ledarskapstori och att få lära genom att göra.

Alla kurser avslutas med en reflektion kring utbildningen och sitt deltagande, vilket loggas och bidrar till ett nätverk av ledare, kunskap/överblick över vilken medlem/ledare som deltagit i vilken utbildning, samt genererar ett kursintyg till deltagaren. Tillsammans bidrar detta till ökade förutsättningar för barn, unga och 4H.

Demokratiutbildningen innebär att deltagaren är med på en lokalt, regionalt eller nationellt årsmöte, samt reflekterar över mötet och sitt deltagande. Material för att främja förståelse och att man som deltagare kan hänga med i mötet finns tillgängligt inför och under årsmötet.

Mål för utbildningarna

De mål vi sätter för ledarskapsutbildningarna är avgörande för det resultat vi vill skapa och den effekt vi vill se. Vi jobbar just nu för att sätta mål som fångar behoven i organisationen och förutsättningarna för 4H:s unga. Nedan är ett första förslag på mål för resp. utbildning, vilka under våren 2026 bearbetas och justeras tillsammans med organisationen och medlemmar. Målen guidar oss i att kunna ta fram ett relevant och effektfullt innehåll, upplägg och slutligen metodmaterial för utbildningarna. Även detta arbete bearbetas tillsammans med organisationen under 2026.

Introduktion till ledarskap:

upplägg och innehåll som är anpassat att passa unga 10-14 år, samt 4H-verksamheter oavsett förutsättningar.
Inga krav på förkunskaper eller tidigare erfarenheter av ledarskap hos deltagare.

Utbildningen syftar till att erbjuda medlemmar roliga aktiviteter och gemenskap samt på ett enkelt sätt introducera dem till och främja ledarskap och personlig utveckling i 4H.

Målet med utbildningen är att deltagaren ska få:

• Utveckla sin självkänsla och utvecklas som person
• Träffa andra 4H:are
• Reflektera kring ledarskap, bemötande och deltagande
• Prova på att leda andra
• Veta mer om vad man kan göra i 4H
• Inspireras till att fortsätta delta i 4H:s aktiviteter och bli/vara ledare

Grundläggande ledarutbildning:

Upplägg och innehålls som är anpassat att passa från 14 år, samt 4H-verksamheter oavsett förutsättningar.
Inga krav på förkunskaper eller tidigare erfarenheter av ledarskap hos deltagare.

Utbildningen syftar till att erbjuda medlemmar roliga aktiviteter och gemenskap samt introducera dem till och främja ledarskap och personlig utveckling i 4H.

Målet med utbildningen är att deltagaren ska få:

• Utveckla sin självkänsla och utvecklas som person
• Träffa andra 4H:are
• Reflektera kring ledarskap, bemötande och deltagande
• Prova på att leda andra
• Utveckla färdigheter i att leda både sig själv och andra
• Veta mer om vad man kan göra i 4H
• Inspireras till att fortsätta som ledare och engagerad i 4H

Demokratiutbildning:

Upplägg och innehåll för olika ”nivåer” (ålder, svårighetsgrad, omfattning) som finns tillgängligt för medlemmar och 4H-verksamheter.
Inga krav på förkunskaper eller tidigare erfarenheter av ledarskap hos deltagare.

Genom en utbildning i föreningsdemokrati syftar kursen till att främja lärande, personlig utveckling och medlemmars möjlighet att påverka sin fritid.

Målet med utbildningen är att deltagaren ska få:

• Utveckla sina färdigheter i att följa, förstå, engagera sig i och påverka ett årsmöte
• Ökad förståelse för demokratins och föreningslivets processer
• Chansen att delta i ett årsmöte
• Utveckla sin förståelse för 4H
• Träffa andra 4H:are
• Bidra till utveckling av årsmöten

Fördjupande ledarutbildning:

upplägg och innehåll som är anpassat att passa från 16 år, samt 4H-verksamheter oavsett förutsättningar.
Krav att deltagaren gått Grundläggande ledarutbildning och Demokratiutbildning, samt ev. varit ledare ett tag (hur länge?)

Utbildningen syftar till att erbjuda ledare roliga aktiviteter och gemenskap samt främja personlig utveckling, fördjupning i ledarskap och kompetensutveckling hos deltagarna.

Målet med utbildningen är att deltagaren ska få:

• Utveckla sin självkänsla och utvecklas som person
• Träffa andra ledare
• Reflektera kring ledarskap, bemötande och deltagande
• Prova på att leda andra
• Utmanas som ledare
• Utveckla färdigheter i att leda både sig själv och andra
• Veta mer om vad man kan göra i 4H och hur man kan vara med och påverka
• Inspireras till att fortsätta som ledare och engagerad i 4H

Kurshållarutbildning:

Upplägg och innehåll som är anpassat att passa från 16 år.
Om fysiskt nationellt event så 16-årsgräns för deltagande.
Om utbildningen ska kunna erbjudas/hållas lokalt eller regionalt, ska åldersgräns finnas? (t.ex. 16 år)
Krav att deltagaren gått Grundläggande ledarutbildning, Demokratiutbildning och Fördjupande ledarutbildning, samt ev. varit ledare ett tag (hur länge?)

Utbildningen syftar till att erbjuda ledare kompetensutveckling, nya utmaningar i 4H och möjligheten att kunna hålla nationella ledarutbildningar på lokal, regional eller nationell nivå.

Målet med utbildningen är att deltagaren ska få:

• Utveckla sin självkänsla och utvecklas som person
• Träffa andra som håller ledarutbildningar
• Reflektera kring ledarskap, bemötande och deltagande
• Prova på att leda andra
• Utmanas som ledare
• Utveckla färdigheter i att leda både sig själv och andra
• Veta mer om vad man kan göra i 4H och hur man kan vara med och påverka
• Inspireras till att fortsätta som ledare och engagerad i 4H

Inom ramen för arbetet anordnas träffar, informationstillfällen, samtalsforum, utbildningstillfällen, workshops, remissmöjligheter, arbetsgrupper och erfarenhetsutbyten. Digitala och fysiska, i olika former och konstellationer, i syfte att komma närmare ett hållbart och nationellt samordnat ledarskapsprogram.

Här informerar vi om kommande aktiviteter. Välkommen att anmäla dig eller kontakta louise.ramberg@4h.se för mer information.

Längre ner hittar du också information från tidigare träffar.

Anordna/genomgå utbildningsmoduler för ledarskap och personlig utveckling!

Fortfarande finns möjlighet att dra nytta av testprocessen. Vill ni som medlemmar eller 4H-verksamhet anordna/genomgå några utbildningsmoment under våren eller hösten? T.ex. kopplat till grupper och gruppdynamik, konflikter, inkludering, tillgänglighet eller 4H som organisation? Kanske i samband med en medlems-eller ledarträff eller aktivitet?

Börja med att höra av er till louise.ramberg@4h.se så kan vi prata om förutsättningar, målgrupp, syfte osv. Tillsammans kan vi bidra till att främja ungas ledarskap och färdigheter för framtiden.

Vi efterlyser också 4H:s bästa övningar!

I verksamheten finns kunskapen och erfarenheten. Tipsa därför gärna om era bästa övningar, reflektionsfrågor, lekar, boktips, filmer, PP-slides m.m. som ni använder med/på era ledare i 4H. Eller sådant som du själv lekt, sett, gjort eller upplevt som ledare. Det nationella ledarskapsprogrammet med en buffé av utbildningsmoduler blir en möjlighet att dela och ta del av andras kunskaper och erfarenheter inom organisationen. Hör av dig till louise.ramberg@4h.se om du har något speciellt du vill att andra ska känna till.

Genomförda träffar

2026-03-19 (digitalt. två träffar)

Presentation av teoretiska ramar för Introduktion till ledarskap, Grundläggande ledarutbildning och Fördjupande ledarutbildning. Därefter gemensamt samtal och hjälp att pricka innehållet för utbildningarna. Medskick i arbetet är bl.a. att inte glömma de fyra H:na och värdegrunden, att hållbarhet och globala målen kan pratas om redan i tidig ålder (på ett enkelt sätt), att det är stor skillnad i åldrar när man är så ung vilket ev. kan kräva anpassningar av programmet, samt att det är viktigt att utbildningarna inte repeterar utan gör nytt för varje ”steg”. 6 personer från organisationen deltog.

2026-02-24 (digitalt, två träffar)

Presentation av förslag på mål för kurserna Introduktion till ledarskap, Grundläggande ledarutbildning och Demokratiutbildning samt delande av tankar kring innehåll för utbildningarna. Bra feedback från organisationen utifrån förutsättningar, behov och justeringar samt en bekräftelse på att arbetet och resultatet är på rätt spår. 7 personer från olika delar av organisationen deltog.

2025-12-11 – 2025-12-12 (fysisk träff)

Personer i organisationen välkomnades till en fysisk workshop för att tillsammans jobba mot konkretisering av innehåll och utveckling av testmöjligheter under 2026 för det nationella ledarskapsprogrammet. Vi förlängde workshopen och tog in ytterligare perspektiv från landet genom den digitala träffen den 11 december.
I samband med träffen genomfördes också ett besök på Björklunds Hage 4H-gård i Stockholm för erfarenhetsutbyten, lärande och inspiration kopplat till bl.a. ledarskap. 13 personer deltog. 

2025-12-11 (digitalt)

Vad har hänt i arbetet och hur ser vi att ledarskapsutveckling ska beröras och ske under 2026? Projektledare Louise gav en statusrapport från arbetet och redogjorde tillsammans med andra från organisationen för hur ledarskapsutveckling och metodmaterial skulle kunna testas i 2026, med utgångspunkt i bl.a. nationella evenemang. 6 personer från olika delar av landet/4H-verksamheter deltog.

2025-10-23 (digitalt)

Information från den första fasen av arbetet – vad har vi sett hittills och vilka slutsatser har vi dragit såhär långt? Vi hade även ett gemensamt samtal om innehåll för det nationella ledarskapsprogrammet och behov och förutsättningar runt om i landet. 6 personer från olika delar av landet/olika 4H-verksamheter deltog.
Nyfiken på vad vi pratade om? Mötesanteckningar hittar du här.

Under 2025 har arbetet framförallt handlat om att undersöka hur det ser ut i landet och vilka förutsättningar och behov som finns kopplat till ungas ledarskap och ledarutveckling i 4H.

Ett 50/60-tal personer i organisationen har hörts, samtalats med, tillfrågats och besökts på olika sätt och i olika omfattning. Det har varit personal, medlemmar, ledare och ideella.

En tydlig slutsats från året är:

• Det finns skilda förutsättningar, utmaningar och behov koppla till ungas 4H-ledarskap i olika delar av landet
• Verksamheter inom 4H ser väldigt olika ut (har olika förutsättningar)
• Det finns delvis lokala aktiviteter, kurser, utbildningar, träffar m.m. för nya och befintliga ledare (men olika omfattning i olika delar av landet)
• Det kan vara en utmaning att ”rekrytera” nya ledare och behålla befintliga ledare

Trots lokala skillnader så finns det några saker som ledare i 4H har gemensamt, vilket också speglar behov av innehåll för ett nationellt ledarskapsprogram. De:

• Träffar människor
• Leder i olika omfattning en grupp människor (framförallt barn och unga)
• Speglar 4H och vårt ”varumärke”
• Är ofta unga
• Leder utifrån lokala och kontextuella förutsättningar

Vi tar nu vid tidigare påbörjat arbete med en gemensam ledarstege med stegkurser men uppdaterar och vidareutvecklar efter dagens behov.