Studiebesök årskurs 1-4

 

Kretsloppsbesök

 

Vi börjar hos hönsen och tittat om det finns några ägg. När alla barnen plockat ägg så tar personalen lite hönsbajs med i en kruka. Vi berättar att gödsel är bra för jorden och att vi ska lägga det i komposten också. Sedan bakar vi med äggen vi plockat. Medan krabbelurerna blir klara går vi till komposten, vi berättar lite om vad man kan lägga i den och barnen får slänga i äggskalet och bajset. Sedan så tar vi färdig jord från komposten i de små krukorna och planterar havre. Vi berättar att om de vattnar så växer det upp havre som hönsen sedan kan äta. Krukorna får de ta med hem. Nu går vi tillbaka där vi startade, till hönsen. Vi matar dem med det vi bakat samt havre och berättar att nu är kretsloppet slutet. Vi är tillbaka där vi började. Vi tog något från hönsen, och lämnade tillbaka något till hönsen och inget gick till spillo, det blev ett KRETSLOPP!! Vi samlas sedan vid grillplatsen och äter krabbelurer innan det är dags att gå hem.

Besöket tar ca 1 timme med tio barn.

 

Koppling till LGR 22:

Hem- och konsumentkunskap:

  • Enkla metoder för matlagning, däribland bakning.
  • Att planera, organisera och utvärdera arbetet. Enkla instruktioner och recept. Hur de kan läsas och följas samt vanliga begrepp för matlagning.

Idrott och hälsa:

  • Lekar och andra enkla rörelseaktiviteter, inomhus och utomhus.

Biologi:

  • Årstidsväxlingar i naturen. Några djurs och växter livscykel och och anpassningar till olika livsmiljöer och årstider.
  • Näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystemet. Djurs, växters och svampars samspel med varandra och hur några miljöfaktorer påverkar dem.
  • Naturen som resurs och vårt ansvar när vi nyttjar den.

Djurguidning 

En djurguidning får ni ut det mesta möjliga på ert besök hos oss, här kommer vi in bakom de stängda dörrarna.  Då får man lära sig om varje djurslag, komma nära, mata och kunna ställa frågor. Vi anpassar efter era önskemål, efter ålder och efter antal personer i gruppen.

Bäst är att inte vara fler än 8 barn i varje grupp men det fungerar upp till 15 barn. 700kr/tim. Finns också som kortare tur 400kr/30min.

 

Koppling till LGR 22:

Idrott och hälsa:

  • Lekar och andra enkla rörelseaktiviteter inomhus och utomhus

Biologi:

  • Hur djur, växter och svampar kan identifieras och grupperas på ett systematiskt sätt, samt man på några vanliga förekommande arter.
  • Människans beroende av och påverkan på naturen med koppling till naturbruk, hållbar utveckling och ekosystemtjänster. Naturen som resurs och vårt ansvar när vi nyttjar den.

Fåret och ullen

Vi börjar med att mata och lära känna fåren. Vad vet eleverna redan om får och hur blir egentligen en tröja till? Vi känner på ullen, tvättar, kardar, färgar och tovar tillsammans utifrån klassens förutsättningar. Det kanske blir en ett enkelt litet får som barnen pysslar och tar med sig hem eller så blir det en avancerad elva. Klassläraren bestämmer tillsammans med personalen på gården vilken nivå programmet ska läggas på så alla elever ha nytta av dagen.

 

Besöket tar ca 2,5 timmar

Pris:

Koppling till LGR 22:

Biologi:

  • Några djurs och växters livcykler och anpassningar till olika livmiljöer och årstider.
  • Naturen som resurs och vårt ansvar när vi nyttjar den.

Slöjd:

  • Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
  • Några enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
  • Några slöjdmaterials ursprung och dess miljöpåverkan. Till exempel ståltråd, ull och furu.

Bild

  • Teckning, måleri. modellering och konstruktion.